Natalia D.

Cześć! Mam na imię Natalia i jestem studentką psychologii. Jestem osobą spokojną, cierpliwą, odpowiedzialną i bardzo kontaktową. Dobrze odnajduję się w pracy z ludźmi, a szczególnie zależy mi na tym, żeby dzieci czuły się przy mnie bezpiecznie i swobodnie.
Studia psychologiczne nauczyły mnie uważności na potrzeby i emocje drugiej osoby, cierpliwości oraz indywidualnego podejścia. Mam również doświadczenie w pracy z ludźmi zdobyte podczas praktyk, wolontariatu oraz pracy zawodowej. W ramach swoich doświadczeń miałam kontakt z osobami w różnym wieku i w różnych sytuacjach życiowych, dzięki czemu dobrze radzę sobie z nawiązywaniem relacji i zachowuję spokój w trudniejszych sytuacjach.
W opiece nad dzieckiem zależy mi nie tylko na zapewnieniu bezpieczeństwa, ale również na wspólnym spędzaniu czasu w ciekawy i wartościowy sposób. Chętnie organizuję zabawy dostosowane do wieku dziecka, wspólne rysowanie, czytanie, spacery czy inne aktywności, które sprawiają mu przyjemność.
Jestem osobą empatyczną i zaangażowaną. Zależy mi na dobrej komunikacji z rodzicami i wzajemnym zaufaniu. Zawsze staram się respektować zasady obowiązujące w domu oraz indywidualne potrzeby dziecka.
Chętnie poznam Waszą rodzinę i porozmawiam o tym, jak mogłabym pomóc w opiece nad Waszym dzieckiem.

• Możliwa opieka w domu niani
• Możliwa opieka w domu rodzica
• Możliwa praca z zamieszkaniem
• Doświadczenie w pracy z bliźniakami
• Doświadczenie w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi
• Niepaląca/y
• Obecność zwierząt
• Prawo jazdy
• Możliwe zajęcia on-line

• Polski / Ojczysty
• Angielski / Średni

• Poniżej 1 roku życia
• 1 - 3 lat
• 3 - 6 lat
• 6 - 12 lat
• Powyżej 12 lat

• Spacery
• Kreatywność
• Muzyka
• Sporty

• Porządki
• Sprzątanie
• Zakupy
• Pranie
• Gotowanie

• Zawodowe
• Akademia Pedagogiki Specjalnej W Warszawie
• Kierunek: Psychologia

Zaburzenia SI u dzieci – jak skutecznie dostosować proces nauczania? – Edukapol, 01.2025
integracja sensoryczna i jej znaczenie w rozwoju,
symptomy zaburzeń integracji sensorycznej,
metody i środki dydaktyczne w pracy z dziećmi z zaburzeniami SI,
ćwiczenia i zabawy stymulujące systemy sensoryczne.
Rozpoznawanie trudności rozwojowych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym – Edukapol, 01.2025. Metody pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu – Edukapol, 10.2024
charakterystyka dziecka ze spektrum autyzmu,
wybrane metody pracy, m.in. terapia behawioralna i integracja sensoryczna,
gry i zabawy rozwijające funkcjonowanie społeczne. Umiejętności
komunikatywność i łatwość nawiązywania kontaktów,
empatia i umiejętność budowania relacji,
zorientowanie na pracę z dziećmi i dorosłymi,
zainteresowanie psychologią i wspieraniem rozwoju innych,
umiejętność posługiwania się programami Microsoft,
prawo jazdy kat. B,
język angielski – poziom średnio zaawansowany.
Trening Zachowań Odważnych
Warsztaty z zakresu błędów poznawczych
Warsztaty z zakresu muzykoterapii i rysunku dla dzieci
Warsztaty kreatywne – wykonywanie makramowego kwietnika
‍ Doświadczenie związane z pracą z ludźmi
Praktyki w Hospicjum Marii Ledóchowskiej w Płocku
Praktyka w Płockim Stowarzyszeniu Abstynentów
Prowadzenie/udział w zajęciach i warsztatach
Wolontariat w programie Al-Anon
Doświadczenie w pracy zawodowej z klientami i współpracy w zespole
Doświadczenie w pełnieniu funkcji mentora dla nowych pracowników