Dominika C.
- Kobieta, 49 lat
- Część etatu
- Doświadczenie: poniżej 1 roku
- Warszawa, Praga-Południe
- Potwierdzony adres e-mail
Specjalizuję się w wspieraniu dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, zwłaszcza tych ze szczególnymi potrzebami. Chętnie podejmę pracę jako asystentka dziecka z nipełnosprawnością / zaburzeniem neurorozwojowym, podczas zajęć przedszkolnych lub szkolnych. Praca z dziećmi jest mi szczególnie bliska, odkąd na studiach psychologicznych zainteresowałam się kwestiami związanymi z problematyką zdrowia psychicznego dzieci, psychologią wychowawczą oraz różnorodnymi formami wspierania rozwoju dzieci. Podczas studiów realizowałam program specjalizacji klinicznej dziecka, psychologii wychowawczej oraz terapii rodzin. Uczestniczyłam także w wielu stażach i wolontariatach, ukierunkowanych na pomoc dzieciom z niepełnosprawnościami, problemami emocjonalnymi oraz szczególnymi potrzebami wychowawczymi. Obecnie rozpoczynam zaocznie studia pedagogiczne ze specjalnością opiekuńczo-wychowawczą.
Nie posiadam dużego doświadczenia jako niania w domu rodzica, ale przez kilka lat pracowałam z dziećmi w różnorodnych środowiskach, od przedszkoli integracyjnych po poradnie rodzinne i szkoły. W przeszłości zrealizowałam, między innymi, długoterminowy staż w Specjalistycznej Poradni Rodzinnej na Bemowie, w ramach którego brałam udział w warsztatach wychowawczych dla rodziców i nauczycieli oraz w terapii rodzin. Odbyłam także kilkumiesięczny staż opiekuńczy w przedszkolnym Klubiku Integracyjnym Stowarzyszenia Terapeutów na Pradze Południe oraz półtoraroczny staż w przedszkolu Leśna Kraina w Ursusie, w którym byłam odpowiedzialna za prowadzenie zajęć psychologiczno-pedagogicznych dla dzieci z problemami emocjonalnymi i rozwojowymi oraz za bezpośredni kontakt z ich rodzicami. Przez dwa lata w ramach wolontariatu wspierałam pod względem edukacyjnym i wychowawczym chłopca uczęszczającego do 1 i 2 klasy szkoły podstawowej. W ramach stażu udzielałam także krótkoterminowego wsparcia dla rodzin niewydolnych wychowawczo. Mam za sobą także roczny staż psychoterapeutyczny w nurcie psychodynamicznym dzieci w wieku przedszkolnym, realizowany na Wydziale Psychologii UW.
Bliskie jest mi niedyrektywne podejście do relacji z dzieckiem, oparte na wspólnej, swobodnej zabawie a zarazem na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Wiem, jak ważne jest tworzenie bezpiecznego i wspierającego otoczenia, w którym dziecko czuje się komfortowo i może swobodnie się rozwijać. Staram się kształtować poczucie własnej wartości dziecka poprzez wzmacnianie jego sprawczości i samodzielności. Zwracam dużą uwagę na naukę regulacji emocji i rozumienia stanów emocjonalnych a także na kształtowanie empatycznego stosunku do innych osób i zwierząt. Stosuję i uczę dzieci zasad Porozumienia Bez Przemocy, czyli tego, jak można zaspokoić swoje potrzeby w poszanowaniu innych. Potrafię prowadzić terapię pedagogiczną oraz wspomagać dziecko w radzeniu sobie z obowiązkami szkolnymi. Mam także doświadczenie w nauczaniu j.angielskiego.
Chętnie poznaję potrzeby każdego dziecka, aby skutecznie pomóc mu w radzeniu sobie z wyzwaniami i rozwijaniu jego potencjału. Doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi trudnościami i potrzebami, w tym w obszarze zdrowia psychicznego, pozwala mi dostosowywać metody pracy do indywidualnych potrzeb. Poza wszystkim, bardzo lubię kontakt z młodszymi i starszymi dziećmi; z radością towarzyszę w ich rozwoju i - oprócz bycia opiekunem i mentorem - z entuzjazmem wchodzę w rolę kompana ich zabaw.
- Polski / Ojczysty
- Angielski / Zaawansowany
- Hiszpański / Podstawowy
- Wyższe
